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Le parcours d’apprentissage : faites correspondre ! - Orthographe - 20 puzzles d'orthographe auto-correcteurs pour mots de trois et quatre lettres avec images correspondantes Cet ensemble coloré de cartes puzzle de trois et quatre lettres offre aux enfants une introduction à l'orthographe. Ils peuvent apprendre à épeler en associant l’objet au mot et en assemblant correctement les pièces du puzzle. Les puzzles sont auto-correctifs : seules les cartes dont la séquence est correcte s'emboîtent. Faites correspondre! L'orthographe est un moyen amusant et simple d'acquérir cette compétence nécessaire. La série Match It propose une large gamme de titres éducatifs primés. Chaque produit de la série comprend un ensemble de paires de puzzles autocorrectifs qui présentent aux enfants un sujet ou une compétence éducative spécifique. Les cartes puzzle brillamment illustrées engagent les enfants dans le processus d'apprentissage de manière divertissante. Match It Spelling comprend 10 ensembles de puzzles autocorrectifs de trois pièces et 10 ensembles de quatre pièces.
ENCOURAGEZ LA CONFIANCE EN L'ALPHABÉTISATION – Les puzzles contiennent des mots de trois et quatre lettres. Apprendre à lire peut être un processus intimidant, mais les puzzles auto-correctifs, dans lesquels les pièces ne s'emboîtent que si elles sont correctes, peuvent renforcer la confiance. Cela peut aider n’importe quel enfant à se sentir plus positif et plus confiant lorsqu’il aborde les tâches d’alphabétisation.
INTRODUIRE LES COMPÉTENCES CLÉS EN RÉSOLUTION DE PROBLÈMES – Ces puzzles sont un moyen idéal pour aider votre enfant à développer une compréhension de base de la façon de résoudre des problèmes simples, en développant des compétences importantes qui l'aideront à mesure qu'il progresse vers des tâches plus difficiles.
AUGMENTEZ LA PORTÉE D'ATTENTION ET LA CONCENTRATION – Travailler à la création de chaque mot fournit beaucoup de motivation, ce qui aide votre enfant à développer ses capacités de concentration, en lui apprenant l'importance de se concentrer sur la tâche jusqu'à son achèvement. Âges 4 à 7 ans.